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王晓春:以一袭雅姿,领知行风尚

时间:2017-06-14  来源:工商管理学院  作者: 

【个人简介】王晓春,女,1987年入职财大,本科汉语言文学,经济学硕士,管理学博士,被多次授予学校优秀教师、先进个人、优秀党员、工会积极分子、优秀班主任、省级三八红旗手等荣誉,现任2013级国际市场营销1班和2015级创业实验班的班主任,与同学关系亲密,被学生亲切地称作王妈妈、Coco老班。讲授的课程有市场营销管理、互联网营销、企业文化与CIS设计,公共关系、职场礼仪、创业概论等领域;为中粮、工行、汇仁等大中小企业做过300余次培训及合作。她的课堂教学注重前沿理论与接地实践相结合,竭力为同学创造到企业和现场观摩实践的条件,如今年带学生到汉匀孵化、绿地心客、百瑞集团、菜鸟驿站、李渡酒业等企业学习。她积极引导同学参与企业实践和自主创业,由她带领的2013级国际市场营销1班现有3人自主创业于餐饮、自媒体、棋馆;2015级创业实践班也有计算机、旅游两个项目入孵,及网约车服务、西点、美甲、口腔健康与护理等四个实体项目面世营业。

 

信条为基,引领创业之路

“在她身上,6090这两个年代仿佛进行了交换。”2015级创业班的学生、“知道做到”平台的负责人陈喆伦这样说道。的确,初次见王老师便被她散发的活力所震撼,时尚的穿着,轻快的交谈,让我对面前的她入了迷。就在2014-2015年,她独自一人到美国访学,并独立自驾游历美国全国和北美其它国家。这次的“探险”让她在加深对西方社会的了解,开阔视野与锻炼意志的同时,也更加坚定了要做一个对他人有价值的人的信念。她认为,狭义的“创业”是大众一般认知的创立公司、组织机构;但广义的“创业”则是价值的实现与创造。在她心中,作为老师获得的成就感和幸福感是其他职业难以企及的。记得在和她的学生们聊天时,他们每每都会谈到他们的王老师,那种言语中的尊敬与爱戴,透过空气依旧清晰。而王老师谈及她对学生的奉献时,她表示,自己不过是一名普通的任课老师,能为学生做的其实只有陪伴。而就是这在她眼中不足为外人道的陪伴,恰恰是学生们最渴望、最需要的精神慰藉。这种无私的陪伴感染着学生们,也见证着创业班学生们的学会“知到,做到”的成长历程。

在陪伴学生们成长的同时,王晓春老师也时刻严格要求自己与学生们共成长,不断丰满自己的学识,在授业与创业

的领域里努力笃行。“人生要有自己的底层逻辑。”这是她的信条之一,而对其底层逻辑影响最为深远的便是其本科专业——汉语言文学。在她看来,文学所研究的文、史、哲,让她更懂得学习,更懂得生活,也更懂得人性。圣人有言:“读史使人明智”,以史为鉴,方行远路,而这些思想与管理学、经济学正是相融相通的。

对于专业,王晓春老师有自己所秉持的信念。在她身上我们可以看到,比专业更重要的是一种状态,一种学习的状态。倘若执着于眼前所学的专业方向而不去保持不断汲取知识的状态和深度学习的能力,则终将被时代淘汰。据她的学生们介绍,在授课的过程中,她时常与他们交谈,告诉他们所学专业并不能决定今后所从事的职业,纠结于专业的优劣对自身的发展没有太大益处,并鼓舞他们分秒必争地积累知识,形成自己的质量库。同学们还透露,王晓春老师甚至有在他们毕业后进修软件工程类博士。正是在这样开明的认知和多维的底层逻辑的支撑下,她引领创业班开启更宽阔的创新创业之路,让创业班更稳健笃实地走向成熟与完善。

知行合一,攻克重重壁垒

“知到,做到”,不仅是2015级创业班创业项目打出的口号,更是王晓春老师对学生们最殷切的希望。由王晓春老师构建的2015创业项目,包括网约车服务、西点、美甲、口腔健康与护理等等,将创业教育又提到了一个新高度——实践与理论的有机结合,知与行不再脱离。王晓春老师说道:“知行合一是获得智慧的途径,缺一不可,但是前提是弄清自己的需求,主动去汲取。”而管理大家德鲁克也曾提到过,“管理是一种实践,其本质不在于‘知’而在于‘行’,其验证不在于逻辑,而在于成果,其唯一权威就是成就。”在王晓春老师的带领下,一股实践教育模式的新风潮悄然拉开帷幕。

从筹备创业项目初期开始,就不可避免地出现了种种像资金、资源、经验不足和盈利微薄等问题。但同学们说:“看到老师乐此不疲的为我们联系更多的创业资源,作为她的学生,是多么幸福!”看着老师的付出,同学们更加笃定自己追梦的脚步。或许在王晓春老师眼里,看到的不是重重难关,而是同学们近一年来日新月异的变化和成长。的确,她说:“经过近一年的学习和实践,你会发现他们很多人已经悄悄拉开了差距,积极参加活动的同学会有质的飞跃,而置身事外的依旧原地打转。”从2016年下学期组织的大大小小的多次企业参观学习,到2017年上学期的“自立门户”、“当家作主”, 这个用几十个字简单囊括的过程背后,王老师的不易与坚持不言而喻。

不易之一,是企业参观的经费。报名初期,涌出一众有创业愿望和感兴趣的有志青年,但在通知要自掏腰包时,人数却只剩寥寥。其实孰轻孰重大家都心知肚明,又为何在最后关头选择了放弃?王老师把这称为“心理账户”。在这般僵局中,为了满足学生们的求知欲,帮助他们克服经济上的障碍,王晓春老师向学院提出由学院承担交通费用的申请,很快在学院的支持下通过了资金申请,“项目建设”的临门一脚算是踢了出来。由她促成的这次李渡酒业参观,不仅让学生们学习到了丰富的实践知识,而且为李渡酒业注入了新的活力,让他们由成年市场进一步拓宽至青年市场,创造出了更大的价值。

不易之二,是项目的选择。一般创业者创业考虑的是如何利用已有资源,但考虑长远发展,正确的却应该是更多地考虑消费者的需求走向。但王晓春老师带领学生在此基础上所确定下西小西、美甲等几大项目时,却遭到了家长们的反对,家长们的观点是:不愿让自己学工商管理的孩子去做这些“不必上大学就可以从事的简单服务业”。但是在王老师

眼里,虽然在目前的时代大潮中最热门的行业无疑是互联网+与智能,但正如原腾讯副总裁吴军曾在《智能时代》一书中预言人工智能将在不久的将来取缔移动互联网时代。她坚信,在人工智能代替了大部分人工作时,人要做的将是两种事,一是培养‘手艺’,二是创新。所以创业既要考虑用户的痛点又要考虑已有的资源。在王晓春老师的耐心劝导下,这些由学生们真正参与承办的围绕“健康”和“美业”的项目于校园正式启动。

不易之三,是项目的起步。一个校园项目从落地到生根自然离不开学校、资金和人力的支持。而初入校园的学生们在各方面的资源都很匮乏,2015级创业班的李苏婷说道:“一度产生过退缩的想法,但王老师的倾心相助又让我们有了坚持下去的勇气。”身为教师的她,在反思教学不足的同时,也为学院建设出谋划策。她启发学生们在向学校寻求许可和资源时,多考虑学校的需求——为学生构建发展平台,助力学院的教学。在得到学校的支持后,新的难题出现了。通过走访众多投资人,王晓春老师发现,大企业对由师生组成的团队抱有不信任与没兴趣的心态。在项目的瓶颈阶段,最令学生们感动的是,对项目未来怀揣信心的王晓春老师自掏腰包为项目出资,帮助他们迈出了关键的一步。不仅如此,为给予学生们最大的自由空间,她坦然地当上“甩手掌柜”,让他们能够更有创造力地去实践去成长。

更喜欢将王晓春老师比作“太阳”,一是因为王老师身上的活力,代表着一种敢想敢做的精神、一种甘于奉献自己的温暖的博爱;二是因为在这样一个自带光芒的人身边,不由自主的便朝着她的方向奔去,越来越努力,越来越优秀。就是这样一个独立自主、思想前瞻、热爱生活的女性,不仅给喜欢创新、敢于创业的学生们带去支持、鼓励和学识,更给他们留下了别样的思想光芒和精神财富。


 

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